建筑概论

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通识教育平台下建筑概论课程框架建设初探
《山西建筑》2020年第1期182-183,共2页付悦 
在分析国内外通识课程设置模式的基础上,讨论了《建筑概论》的授课范围和可兹利用的教学手段创新,并对其教学目的、主要教学内容组织和教学重点难点进行了具体论述,在一定层面上解决了《建筑概论》课程框架建设涉及的具体问题。
关键词：通识课程 建筑概论 课程框架 
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