奖助学金评定

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相关机构:延安大学商洛学院河南中医药大学陕西学前师范学院更多>>
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新时代高校学生资助中的问题及对策研究
《活力》2023年第15期181-183,共3页赵婵婵 
高校学生资助逐渐成为贫困学生入学之后获得政策性资助的主要途径,但是在实际资助工作中仍存在一些问题。如何妥善解决贫困学生资助中的堵点和难点,规范完善贫困学生资助工作,已经成为各高校亟待解决的问题。
关键词:奖助学金评定 诚信档案 
育人导向下高职国家奖助学金评定工作探究
《教育科学论坛》2020年第15期35-37,共3页孟宪伟 刘世铎 徐长安 
在高职院校设置国家奖助学金,旨在培养人才,促进其成长。奖助学金的评定,从评选标准、精准识别、物质与精神激励并重进行分析,通过评选标准细则化、多样化,评审工作分块协作从而化被动为主动,注重精神帮扶三个层面,有效提升国家奖助学...
关键词:高职 奖助学金 育人功能 实现举措 
高校资助类奖助学金评定中的思想教育工作探析
《新丝路》2020年第6期105-105,共1页李丹阳 王东琦 李宇业 
新时代教育理念下,思想教育成为高等教育的重要组成部分,受到了社会各界的普遍关注和重视。高等院校资助类奖助学金是解决贫困大学生问题的重要途径,在对贫困大学生提供物质帮扶的同时进行思想教育工作,成为新时代教育理念下解决贫困大...
关键词:高等院校 资助类奖助学金 思想教育 贫困大学生 
高校奖助学金评定中的问题及解决对策
《智库时代》2020年第8期107-108,共2页刘军 
本文找出高校奖助学金评定中存在的各种问题,提出解决高校奖助学金评定存在问题的对策,从而保障奖助学金评定工作的公平性、公正性,使得奖助学金能够发放到真正需要帮助的困难学生手中,帮助他们完成学业,树立怀揣感恩之心,回报社会,促...
关键词:高校 奖助学金 评定 
校园廉洁文化教育之透明的“国家奖助学金”评定——以河南财经政法大学计算机与信息工程学院为例
《赢未来》2018年第22期0337-0337,共1页刘振 
为推动廉洁教育的进行,在河南财经政法大学党委的坚强领导下,计算机与信息工程学院通过多渠道、多途径、多方式积极开展廉洁教育,特别是在国家奖助学金评定工作中取得了显著成效。我院的国家奖助学金评定工作严格按照学校规定始终坚...
关键词:校园 廉洁文化 
教育精准扶贫:大学生奖助学金评定方式的创新——以吉首大学商学院为例被引量:1
《知识经济》2018年第10期10-12,共3页李琼 李勇 张蓝澜 
湖南省教育科学"十三五"规划重大委托项目(XJK17ZDWT02);湖南省教育科学规划课题(XJK016BMZ003);湖南省教育科学规划课题(XJK015BGD057);湖南省教育科学规划课题(XJK013QFZ001);2016年张家界市教改课题
2017年是国家学生资助规范年,也是吉首大学商学院奖助学金精准化评定的开启之年。通过创新奖助学评定方式,精准评定对象、精准化评助环节,吉首大学商学院提高了奖助学金的资助成效。为全面提高吉首大学商院奖助学金的资助成效,有两点是...
关键词:奖助学金 精准扶贫 教育 
基于中医药高等院校奖助学金评定效率与公平的文化研究
《考试周刊》2018年第13期196-196,共1页赵文韬 邵刚 
在分析影响高等院校奖助学金评定效率与公平的文化机制的基础上,本文结合中医药高等院校奖助学金评定调查结果,提出了院校建立奖助学金评定效率与公平文化机制的建议,从而为关注这一话题的人们提供参考。
关键词:中医药高等院校 助学金评定 效率与公平原则 文化机制 
新时期高校学生资助工作的成效、问题与对策研究——基于专科院校奖助学金评定的若干典型案例被引量:7
《教育财会研究》2017年第5期64-67,共4页和燕杰 袁花 
文章通过资助工作中出现的典型案例引出当今奖助学金评定工作中亟需解决的问题,进而提出相应的建议,以期高校学生资助工作能够更规范化地开展,实现资助育人的初衷。
关键词:高校 资助工作 成效 问题 
高校奖助学金评定模式探索
《成功》2017年第5期15-15,共1页罗刚 
奖助学金实乃我国学生资助体系的较为重要的内容,高校奖助学金实施的目的就是为激励贫困家庭的在校大学生好好学习,学业有成,并全面健康发展。近几年来,高校奖助学制度逐渐走向完善,奖助学金所受助的学生面越来越大,在一定能够程度上缓...
关键词:高校奖助学金 评定 问题 模式 探索 
对当前高校奖助学金评定工作的思考与实践探索
《新校园(上旬刊)》2016年第12期158-159,共2页胡广京 
我国自进入社会主义初级阶段以来,一直致力于青年大学生的培养工作。要实现建成小康社会的社会主义目标,必须大力开展大学生的培养工作。因此,国家和政府采取了相应的扶持政策,改善高校大学生的学习生活,下放高校奖助学金,引导优秀大学...
关键词:高校奖学金 高校助学金 评定工作 实践探索 
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