徐长安

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发文期刊：《装备制造与教育》《时代文学》《教育科学论坛》《新一代（理论版）》更多>>
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育人导向下高职国家奖助学金评定工作探究
《教育科学论坛》2020年第15期35-37,共3页孟宪伟 刘世铎 徐长安 
在高职院校设置国家奖助学金,旨在培养人才,促进其成长。奖助学金的评定,从评选标准、精准识别、物质与精神激励并重进行分析,通过评选标准细则化、多样化,评审工作分块协作从而化被动为主动,注重精神帮扶三个层面,有效提升国家奖助学...
关键词：高职 奖助学金 育人功能 实现举措 
高职院校辅导员学生工作的“放管服”
《新一代（理论版）》2019年第16期72-72,140,共2页孟宪伟 刘世铎 杨坤 徐长安 
新形势下高职辅导员存在工作方法不当、缺乏热情等问题,不能适应当下高职学生的特点,亟需创新工作方法。即辅导员放权于班干部、提升管理方法、以人为本服务同学三方面进行改进学生工作。
关键词：高职 辅导员 创新 放管服 
审美体验与散文创作的“生气”与“高致”——简评蒋大海散文集《时空之眼》
《装备制造与教育》2018年第2期61-63,69,共4页丁亚玲 徐长安 杜燕 
散文作家借助审美体验,对笔下的形象以身体之,以心验之,从而令他的作品有情致、有沉思、有诗意;同时还要以文明理,以文载道,坚守文学对社会的承诺。蒋大海散文集《时空之眼》于绵延阔大时空叙写之中注入个体生命丰沛的体验、感悟和沉思...
关键词：审美体验 情致 蒋大海 时空之眼 
三毛作品的流散文学特征及其成因探析
《时代文学》2009年第19期47-48,共2页徐长安 
三毛独特的人生经历造就了其流散文学的独特风格。在自身流散的漫漫长路上,三毛选择了将无意识的人生逃避转化为有意识的个人发现,将被动的文化接受转变为主动的个人探索,为我们开启了流散文学特征的另一扇窗户。
关键词：三毛 流散 文学 特征 
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