教师自身发展

作品数：126被引量：205H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李静毛洪涛余文森朱慧芬汪卫芳更多>>
相关机构：华东师范大学哈尔滨师范大学长春市宽城区第二实验小学北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究专项任务项目江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 机构=三峡大学x
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈行动研究对教师自身发展的作用被引量：1
《科教文汇》2007年第05S期13-14,共2页潘晓东 
教师应该成为教学的研究者,也一定能成为合格的研究者。每个教师都应使我们自己的教学过程成为自我反思、自我教育、自我改进的过程。本文阐述了什么是行为研究,行为研究的特点,并揭示了行动研究在我国英语教师教育和发展方面的积极意义。
关键词：行动研究 教师发展 反思 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部