教师自我认同

作品数：32被引量：142H指数：5
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论高校青年教师自我认同的价值维度被引量：5
《教育评论》2016年第7期88-91,共4页季卫兵 
教育部2014年度人文社会科学研究青年基金项目"嬗变与重塑:改革开放以来我国高校青年教师群体的教育信仰研究"(编号14YJC880023);2015年度南京理工大学高等教育教学改革研究立项课题"高校青年教师群体教学动力现状与对策研究"(南理工教〔2015〕298号);2015年度南京理工大学高等教育研究重点资助课题"高校青年教师专业发展影响因素研究"(编号GJKT15001)的研究成果
价值取向是高校青年教师自我认同形成的生发向导、力量源泉和评判尺度。当前,由于价值内核与价值外延融通不够、价值目标与价值选择衔接不力、价值认知与价值实践转化不畅,部分青年教师产生了价值焦虑,自我认同感弱化。高校应注重以凝...
关键词：高校青年教师 自我认同 价值维度 
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