教学本位

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论网络教学中的技术环境与教学本位
《教育信息技术》2007年第5期39-40,共2页朱书强 刘明祥 
一、问题的提出 网络教学开展之初，网络课程基本上是书本材料的电子化，即简单的网页浏览，几乎没有什么交互和导航功能，缺少视频和图像等多媒体的支持。针对这种情况。人们强烈呼吁网络课程不能“书本搬家”。随着网络技术和多媒体...
关键词：多媒体技术 网络教学 网络课程 环境 导航功能 人机交互 网页浏览 网络技术 
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