教学本位

作品数：72被引量：368H指数：6
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民办高等职业教育高质量发展的困境与突破——以安徽为例
《黄河科技学院学报》2025年第1期27-33,共7页钱静 
2022年度安徽高校哲学社会科学研究项目(2022AH053036);校级人文社科项目(XSZ202219)。
在推进社会主义现代化教育强国建设的新征程中,民办高等职业教育有着极其重要的价值。近30年来,安徽民办高职院校数量呈增长态势,办学质量呈现螺旋式上升;当前面临分类管理中营利性非营利性抉择左右为难、专业建设同质化严重、社会认可...
关键词：民办高等职业教育 高质量发展 安徽 专业建设 教学本位 
“十七年”现代文学史教材编纂的教学本位与学术史构建——以1957年朱彤先生所讲《现代文学讲稿》为视角
《南京师范大学文学院学报》2024年第3期117-128,共12页张业松 张宝元 
二十世纪五六十年代的现代文学学科处在初创期,全国各大高校中文系所使用的现代文学教材主要为内部自编的油印、铅印教材(讲义)。师范类高校在现代文学的教材编纂中发挥着突出的建设性作用,本文以笔者所见1957年南京师范学院朱彤先生编...
关键词：朱彤 学术史 南京师范学院 现代文学史 教材编纂 
致力于教学本位——初中体育与健康教学组织形式多样化探讨被引量：1
《体育世界》2023年第4期154-156,共3页黄华 
初中体育与健康课程的提供,旨在为初中生的身心健康保驾护航,推动新课标下的初中体育与健康课程转型升级。本研究致力于教学本位,从体育与健康教学组织形式的现状出发发现问题。并对体育与健康教学组织形式进行介绍,提出优化和促进体育...
关键词：初中 体育与健康 教学组织形式 多样化 
文言文的教学本位与语文学科核心素养的培育被引量：2
《中学语文》2022年第19期7-12,共6页熊纪涛 
海南省教育科学规划2021年度立项课题“基于专业方法落实语文核心素养的名师课例研究”(课题编号:QJH202110105)的阶段性研究成果。
文言文教学是语文教学的重要组成部分,承担着培育学生语文学科核心素养的重任。然而,在一线教学中,教师感到难教,学生感到难学,表明了文言文培育学生的语文学科核心素养相当低效。文言文教学的主要弊端有“死于章句”“废于清议”“文...
关键词：文言文 教学本位 语篇本位 语文学科核心素养 
巧用四字词语教学文言文——以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》为例
《新教育（海南）》2022年第16期48-50,共3页熊纪涛 
海南省教育科学规划2021年度立项课题“基于专业方法落实语文核心素养的名师课例研究”的阶段性研究成果,课题编号:QJH202110105。
以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》为例,使用四字词语开展教学设计和课堂教学,并分析其学理依据。这样设计和教学能够使“一语四文”兼顾交融,跟当下文言文教学“字字疏通,句句落实”的情况形成鲜明对比。在文言语篇的日常教学中树立...
关键词：四字词语 文言文 教学本位 语篇本位 
“五持续”“四衔接” 开启教研新模式
《湖北教育》2021年第30期51-52,共2页张立红 戴勇 
近年来,老河口市教育局以“培养乐趣,打造特色,促进学生综合素养全面发展”为宗旨,抓管理、提质量、落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举育人导向,回归教学本位和教学优良传统,以教研创新为动力,以提高教学质量为核心,通过“五持续...
关键词：立德树人 五育 教研创新 育人导向 衔接 老河口市 学生综合素养 教学本位 
重视朗读教学,回归教学本位——初中语文朗读教学之我见
《好日子》2021年第3期110-110,共1页李静晓 
在伴随教学改革思想的维度下,融合新时期、新方法,会推动教学成效的完善。初中语文课堂内应重视学生总体朗读成效的培养,要让学生在有效的氛围中理解文章。以朗读教学环境的搭建,让学生在有效的朗读中和多角度的探索下掌握一定的学习经...
关键词：初中语文 朗读教学 途径 尝试 分析 
让“理性”守住语文教学“本位”被引量：1
《人民教育》2020年第20期80-80,共1页韩卫红 
长久以来,作为母语学习的学科,语文科一直提倡通过听、说、读、写方面的诸多训练来提升语言的运用能力,这些训练多数都是偏感性的训练,但语言也是富有规律和逻辑的,在对语言的“理性”分析上,教育也应该有一定的参与。如何在语文教学中...
关键词：语文科 语文教学 母语学习 中国语言文化 语文教师 语言的运用 理性 分析和研究 
反思阅读教学定位回归阅读教学本位的研究
《读书文摘（中）》2020年第3期0201-0201,共1页陈伶俐 
阅读是初中语文教学中不可或缺的一部分，阅读教学关键在于培养出学生的语言运用能力和阅读能力，然而由于以往的语文阅读教学过程中更加注重精读，阅读模式较为单一，学生阅读能力提升遭到限制，而通过反思阅读教学，结合“重读”“比...
关键词：初中语文 阅读教学 反思 
教学本位中工作资料的“作”与“用”
《幼儿教育研究》2020年第1期48-50,共3页黄小彬 
教学工作资料是教师教学工作留痕的一种重要形式,也是上级主管部门进园开展工作检查的重要内容.教学工作资料的撰写,不仅是教师开展教学活动的常规工作,更是教师提升专业反思能力、书面表达能力、理性思维能力的重要途径.但是,在一线教...
关键词：理性思维能力 书面表达能力 消化能力 教师教学工作 书面资料 先进理念 可行性研究 幼儿园 
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