教学促进

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计算机辅助语言教学促进英语学习动机的实证研究
《语文学刊（外语教育与教学）》2009年第9期121-123,共3页杨红燕 
国内外诸多计算机辅助语言教学(CALL)的实践证实该模式可以较好地提高教学效果,但也有研究发现其在情感方面还存在一些问题。本文旨在以定量研究的方法研究这一模式与传统面授模式相比是否能够有效地提高大学英语学生的学习动机强度,以...
关键词：计算机辅助语言教学模式 学习动机 传统面授模式 
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