教学存在

作品数：4180被引量：4535H指数：22
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情感存在与探究社区模型的关系研究被引量：6
《中国电化教育》2020年第7期104-111,共8页蒋艳双 乜勇 
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部青年课题“基于在线开放课程的大学生学习风格与学习行为的关联研究”(课题编号:ECA190478);陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金“‘一带一路’背景下的中巴在线教育国际合作研究——以《现代教育技术》MOOC为例”(项目编号:2017TS075)研究成果。
在网络协作学习环境中,情感作为学习者在线学业成绩的重要预测指标,已成为越来越多学者关注的热点话题。该文采用问卷调查法,对情感存在与探究社区量表进行信效度分析,并对情感存在和教学存在、社会存在与认知存在的整体状况水平进行单...
关键词：探究社区 情感存在 教学存在 社会存在 认知存在 教学体验 
元认知与探究社区模型的关系分析被引量：9
《现代教育技术》2019年第1期93-99,共7页蒋艳双 乜勇 崔璨 
陕西省2016-2017年度基础教育重大招标课题"‘互联网+’背景下的陕西省教科研工作现状调查及工作创新实践研究"(项目编号:ZDKT1612)的阶段性研究成果;陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金"‘一带一路’背景下的中巴在线教育国际合作研究--以<现代教育技术>MOOC为例"(项目编号:2017TS075)资助
在网络协作学习环境下,从自我调节和共同调节两个维度来建构元认知已成为在线教育的重要议题。为此,文章基于元认知与探究社区理论的相关研究成果,首先提出了元认知与探究社区模型关系的假设模型。随后,文章采用问卷调查法,运用相关研...
关键词：元认知 探究社区模型 教学存在 认知存在 社会存在 学习存在 
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