教学管理制度

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制度化——利益人:高校教学管理制度的逻辑起点被引量：3
《当代教育科学》2017年第2期34-37,50,共5页房敏 
山东省高校科研发展计划项目"大制度视阈下高校教师教学管理制度体系研究"(J15WB29)的成果之一
教学管理的理论和实践以一定的教师人性认识为逻辑起点。由于教师群体的专业性、教学工作的特殊性以及学校组织属性的二重性,一般管理学中的人性认识不适用于高校教师的教学管理,应将"制度化—利益人"作为教学管理制度的逻辑起点。在尊...
关键词：制度化—利益人 人性假设 教学管理制度 
高校教师教学管理制度执行中的机会主义行为及防范
《教学研究》2017年第1期18-22,28,共6页房敏 
山东省高校科研发展计划项目(J15WB29)
学校教学管理制度为教师教学行为提供了实践框架。但现实中部分教师在执行教学管理制度时却存在搭便车、偷懒、应声虫等机会主义行为。从委托代理视角看,机会主义行为的出现与参与约束、激励相容约束机制不健全有密切的关系。规避这一问...
关键词：委托-代理 教学管理制度 机会主义行为 
高校教师教学管理制度执行中的机会主义行为及防范被引量：1
《教育导刊（上半月）》2016年第7期78-82,共5页房敏 
山东省高校科研发展计划项目"大制度视阈下高校教师教学管理制度体系研究"(编号:J15WB29)研究成果
学校教学管理制度为教师教学行为提供了实践框架。但现实中部分高校教师在执行教学管理制度时却存在搭便车、偷懒、应声虫等机会主义行为。从委托代理视角看,机会主义行为的出现与参与约束、激励相容约束机制不健全有密切的关系。规避...
关键词：高校管理 委托-代理 教学管理制度 机会主义行为 
地方本科院校教学管理制度的失衡与重构被引量：4
《现代教育管理》2016年第4期104-108,共5页房敏 
山东省高校科研发展计划项目"大制度视阈下高校教学管理制度体系研究--基于地方本科院校的研究"(J15WB29)
教学管理制度应该由规制性、规范性和文化—认知性制度要素有机构成。但现实中由于对教师群体人性认识、对院校组织属性认识以及对制度内涵和存在形态认识的局限,导致地方本科院校教学管理制度存在结构要素、作用机制以及功能的失衡。...
关键词：地方本科院校 教学管理制度 结构性失衡 重构 
组织合法性理论视阈下高校教学管理制度的合法性——以D大学为例被引量：8
《现代教育管理》2014年第3期56-60,共5页房敏 
教学管理制度作为凸现组织正规性的重要手段,是获得国家和教育行政部门等认可的外部合法性的重要依据。但是高校内部对制度执行不彻底或者不执行等表现又凸现了制度内在合法性的危机。对这一矛盾以组织合法性理论中对合法性的分析逻辑...
关键词：教学管理制度 内部合法性 外部合法性 
高校教师教学管理制度执行“中梗阻”问题的反思被引量：6
《现代教育科学（高教研究）》2014年第1期46-50,共5页房敏 傅树京 
当前高校教师教学管理制度在执行中存在"中梗阻"现象,这一现象的存在是由诸多因素造成的,既有制度环境、制度本身的原因,也有制度执行主体的原因。为此,要解决制度执行"中梗阻"问题,必须营造良好的制度环境,提高制度自身的合理性和合法...
关键词：高校 教师 教学管理制度 “中梗阻” 
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