教学价值观念

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论教学价值观念冲突的类型与特点
《哈尔滨学院学报》2007年第1期126-129,共4页张欣 李长吉 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目;项目编号:10552081
教学价值观念冲突是一个永无止境的过程,其实质是教学利益的冲突。在不同教学价值观念体系之间、教学矛盾统一体内各主体间、同一主体教学价值观念中各构成成分之间都不同程度地有所表现,我国当代教学价值观念冲突表现出了关涉面广、内...
关键词：教学价值观念 冲突 
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