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《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
《新课程研究（中旬）》2017年第12期111-111,共1页本刊讯 
本刊讯2016年3月29日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转栽指数排名研究报告》正式发布.该研究报告显示,《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊中...
关键词：综合性期刊 教育教学 基础 课程 中国人民大学 人文社会科学 成果评价 
《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
《新课程研究（中旬）》2017年第5期80-80,共1页本刊讯 
2016年3月29日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转栽指数排名研究报告》正式发布.该研究报告显示,《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊中排名第2...
关键词：综合性期刊 教育教学 基础 课程 中国人民大学 人文社会科学 成果评价 
《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
《新课程研究（中旬）》2017年第2期117-117,共1页本刊讯 
本刊讯2016年3月29日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》正式发布。该研究报告显示,《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊...
关键词：新课程研究 综合性期刊 教学类 名第 学术研究机构 报刊资料 人文社会科学 研究报告 社科期刊 中国人民大学 
《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
《新课程研究（中旬）》2017年第1期28-28,共1页本刊讯 
本刊讯 2016年3月29日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》正式发布。该研究报告显示,《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期...
关键词：新课程研究 综合性期刊 教学类 名第 报刊资料 人文社会科学 研究报告 社科期刊 中国人民大学 成果评价 
《新课程研究》荣晋TOP100全国数字阅读影响力期刊榜单
《新课程研究（中旬）》2016年第12期76-76,共1页郝婵 
2015年12月18日,在浙江省宁波市举行的TOP100数字阅读影响力期刊发布会上,《新课程研究》获得奖项,在TOP100全国数字阅读影响力期刊综合排名第四十位,在全国教育教学类期刊中排名第九。
关键词：数字阅读 TOP100 新课程研究 数据分析研究 名第 数字传媒 教学类 数据汇总 人大复印资料 社会人士 
《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
《新课程研究（中旬）》2016年第12期134-134,共1页本刊讯 
2016年3月29日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》正式发布。该研究报告显示,《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊中排名...
关键词：新课程研究 综合性期刊 教学类 名第 学术研究机构 社科期刊 报刊资料 人文社会科学 成果评价 期刊界 
《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
《新课程研究（中旬）》2016年第10期136-136,共1页本刊讯 
本刊讯2016年3月29日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转栽指数排名研究报告》正式发布.该研究报告显示,《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊中...
关键词：综合性期刊 教育教学 基础 课程 中国人民大学 人文社会科学 成果评价 
《新课程研究》荣晋TOP100全国数字阅读影响力期刊榜单
《新课程研究（中旬）》2016年第8期77-77,共1页郝婵 
本刊讯2015年12月18日,在浙江省宁波市举行的TOP100数字阅读影响力期刊发布会上,《新课程研究》获得奖项,在TOP100全国数字阅读影响力期刊综合排名第四十位,在全国教育教学类期刊中排名第九。TOP100数字阅读影响力期刊排行,是基于各城...
关键词：数字阅读 TOP100 新课程研究 名第 教学类 数据汇总 人大复印资料 社会人士 数据分析研究 数字传媒 
《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
《新课程研究（中旬）》2016年第8期101-101,共1页郝婵 
本刊讯2016年3月29日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》正式发布。该研究报告显示,《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊...
关键词：新课程研究 综合性期刊 教学类 名第 报刊资料 人文社会科学 成果评价 中国人民大学 研究报告 社科期刊 
《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
《新课程研究（中旬）》2016年第7期94-94,共1页郝婵 
本刊讯 2016年3月29日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》正式发布。该研究报告显示,《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊...
关键词：新课程研究 综合性期刊 教学类 名第 学术研究机构 社科期刊 报刊资料 人文社会科学 成果评价 中国人民大学 
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