教学盲点

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师范生的信息素养与中小学信息技术课程教学的盲点
《中国教育信息化（基础教育）》2011年第4期84-86,共3页高洁 
陕西省教育科学"十一五"规划2010年课题<师范生教育技术能力培养策略研究>(课题编号:SGH10168)的阶段性成果
中小学信息技术课程承担着培养学生信息素养的重要任务。从小学一年级开始到高中毕业,经过10余年的学习,学生在信息意识、信息能力等方面应该有一个良好的表现,然而事实情况并非如此。文章结合事例,着重探讨了师范生刚步入大学时所具备...
关键词：中小学信息技术课程 师范生的信息素养 教学盲点 
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