教学情绪

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高中生物教师教学情绪的现状分析与优化策略
《现代交际》2019年第7期209-210,共2页胡明月 易国栋 
通过对教学情绪在高中阶段生物老师教学的意义开展分析,本文明确了高中阶段生物老师教学情绪中存在的问题,并以五个方面为切入点对高中生物老师教学情绪的改善方式进行探究,旨在为同行业相关人士提供参考建议,有助于提升老师的教学质量。
关键词：高中生物 教学情绪 教学策略 
体育教学如何增进学生的心理健康
《现代交际》2012年第11期171-171,共1页张亚静 张亚萍 
心理健康是青年走向现代化、走向世界、走向未来、建功立业的重要条件,进行心理健康知识教育,培养学生自尊自爱、豁达开朗、乐于助人、善于交往,使学生懂得"生命在于运动"。
关键词：心理健康 体育教学情绪 
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