教学情绪

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乡村振兴背景下农村小学教师教学现状研究--基于三亚市与海南省其他地区农村小学教师的比较研究
《教书育人（校长参考）》2024年第3期65-68,共4页贾月明 贾月亮 
海南民族教育重点研究基地民族教育专项课题“乡村振兴背景下海南省三亚市农村小学教学点教学及师资问题研究”(MZJYZX202106)。
农村小学教师是农村小学教学质量提升的主力军,也是促进乡村振兴战略落实的重要力量。通过对435名农村小学教师的专业发展进行调研,发现农村小学教师的职业认同对教学情绪状态和教学改革意识有着显著的预测作用。因此,应着力提升农村小...
关键词：农村小学教师 内生动力 职业认同 教学情绪 教学改革 工作压力 
“面对屏幕的审判”:教师网络教学恐惧的现象学研究
《教育科学文摘》2023年第3期68-69,共2页程雯 谢翌 陈瑞华 
在网络教学这场信息化教学能力大考中,教师态度积极但有焦虑感,恐惧情绪如影随形。教师是一项高情绪劳动职业,某种程度上,有什么样的教师教学情绪就有什么样的教学效果。教学信息化的标志之一是教师情绪上的接纳,网络教学恐惧作为网络...
关键词：信息化教学能力 教学信息化 教师情绪 教学恐惧 教学情绪 现象学研究 恐惧情绪 情绪劳动 
教师教学情绪对教学质量的影响探析——以高职院校为例被引量：1
《四川职业技术学院学报》2023年第4期17-23,共7页赵侨月 
教师在教学过程汇总产生并展现出来的情绪体验即为教师教学情绪,它会对教学活动、教学成果及师生关系、共同发展产生影响。教师情绪不仅影响教学活动本身及育人工作的所有环节及要素,而且在其中占主导地位。本文以高职院校教师为研究对...
关键词：教师教学情绪 教学质量 高职教师 
学校因素对教师职业认同的影响--基于北京市义务教育阶段教师的调查被引量：2
《教育测量与评价》2021年第9期9-20,共12页蒲阳 
北京市教育科学规划“十二五”课题“影响中小学教师职业认同的学校因素研究”(DIB141175)的研究成果。
采用《教师职业认同量表》和《中小学教师职业认同影响因素问卷》对北京市1173名教师进行调查,从职业价值观、角色价值观、职业归属感、职业行为倾向4个维度考察不同学校因素对教师职业认同的影响。结果表明:北京市义务教育阶段教师的...
关键词：教师职业认同 学校因素 教师专业发展 教师场域文化 教学情绪 
教师教学情绪综合评价分析被引量：2
《计算机时代》2021年第3期104-106,109,共4页郑誉煌 
广东第二师范学院高等教育教学改革项目“基于深度学习的课堂教学质量监测研究”(2020jxgg01)。
教师教学情绪对课堂教学效果和学生的学习状态有重大的影响。基于自然语言处理理论,建立了分析教师教学情绪的情感倾向指标、情感波动指标和敏感词指标。为了对比不同教师之间的总体教学情绪,采用离差权评价模型建立了教师情绪综合评价...
关键词：教师教学情绪 自然语言处理 综合评价 指标 
物理教师教学情绪的界定与优化
《知识窗（教师版）》2021年第6期117-117,共1页刘书宁 韩硕 
教师的教学情绪在教学中占有重要地位,所以优化教师教学情绪势在必行。本文对物理教师的教学情绪进行了概念界定,并探讨了教学情绪带来的影响及优化策略。
关键词：物理教师 教学情绪 概念 特征 影响 
教师课堂教学情绪的影响因素及优化策略
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2020年第4期99-103,共5页王娜 
河南省教育厅项目“气质理论在高师专科教学中的应用研究”(编号:小学教育670103K)的研究成果。
教师课堂教学情绪作为课堂教学的重要组成部分,对课堂教学活动的顺利开展具有重要的影响。教师积极课堂教学情绪对学生学习有感染作用,对教学活动顺利开展有促进作用,能有效提升课堂教学效率,并提高教学质量和教学效果。
关键词：教师课堂教学情绪 课堂教学 教学效能感 教学情境 
学生课堂表现对高校教师创意教学影响研究——教学情绪的中介和学校支持的调节效应被引量：2
《山东高等教育》2020年第5期21-30,F0002,共11页刘金发 崔鲁杰 
2018年度山东省高等教育本科教改项目“高校创业教育教师创意教学实现路径研究”(M2018X158);2019年度山东省一流本科课程(线下)建设项目。
随着国家建设一流本科课程、打造“金课”淘汰“水课”教学改革的推进,高校教师创意教学变得日益重要。为了厘清学生课堂表现对高校教师创意教学的影响,基于237份问卷调查数据,运用结构方程模型进行了实证分析。研究发现,学生课堂表现...
关键词：创意教学 高校教师 学生课堂表现 教学情绪 学校支持 
浅谈教师课堂教学情绪的管理策略
《新一代（理论版）》2020年第19期56-56,共1页莫乃祖 
现代化教育背景下,在教学中优化教师教学情绪管理策略已经成为了保障课堂教学效率和质量的根本方式。笔者认为,要管理好教师课堂教学情绪,既需要教师本人的努力,也需要学校的努力,本文将根据这些研究成果进行如下分析,希望能帮助各位教...
关键词：教师 课堂教学情绪 管理策略 
如何活跃音乐课堂教学气氛
《新作文（中小学教学研究）》2020年第7期293-293,共1页张美男 
在音乐教学过程中,教师要关注学生学习音乐的情绪,随时调度自己的教学情绪,使每位学生都以高涨的学习热情参与到音乐课程的学习中来,营造好的学习氛围,保障活跃音乐课堂情绪,从而实现音乐课堂良好的互动效果。一、营造活跃音乐课堂的教...
关键词：音乐课堂 互动效果 课堂情绪 教学情绪 课堂教学气氛 音乐课程 教学思维 实效性 
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