教学情绪

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教师教学业绩的影响因素研究——基于全国2380名中小学教师的调查分析被引量:4
《湖南师范大学教育科学学报》2018年第1期63-68,共6页李红梅 靳玉乐 
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题"中小学生语文学习状况调查指标研究"[SCSP-2016A1-16004];中央高校基本科研项目"互联网+"时代学生学习方式的变革与创新研究[SWU1709500]
以全国11个省市2 380名中小学教师为调研对象,采用分层随机抽样的方式,调查教师教学业绩与教学情绪、教学期望与教学策略之间的关系。差异分析显示:女性教师在教学情绪、教学期望、教学策略和教学业绩上都要优于男性教师;学历差异上,研...
关键词:教学业绩 教学情绪 教学期望 教学策略 
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