高职单招

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基于“最近发展区理论”的小组合作学习在高职单招班的实效研究
《课程教育研究》2016年第17期17-17,共1页李莉莉 
河北省高等学校人文社会科学研究项目SZ151102“基于‘最近发展区及支架理论’的高职单招班英语开放式教学实践研究”
本研究旨在考察高职院校单招班英语课堂中开展基于＂最近发展区理论＂的小组合作学习的效果,对高职单招班英语课堂开展的小组合作学习对学生的英语学习能否起到较大的促进作用进行分析,以探讨小组学习对高职单招班英语学习的促进作用。
关键词：最近发展区 高职单招 小组合作学习 
高职单招中职生如何良好过渡到高职学习
《课程教育研究》2015年第20期7-8,共2页陶黎 
高职单招中职生是指在中职完成三年学业后．通过春季高，升入专业对口的高职院校继续深造的部分学生。高职单独招中职毕业生能扩大其招生规模．解决中职学生升学难题。但在职院校单招中职生过程中。诸多学生表现出过渡的不适应性,
关键词：特教教师 课堂教学 语言艺术 
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