高职工程造价

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高职工程造价职业能力养成体系构建被引量：2
《教育与职业》2014年第29期105-106,共2页郭颖 
2014年度大连市职业技术教育学院课题"高职类工程造价专业职业能力培养体系构建的研究"的阶段性研究成果。(课题编号:DZKY2014019)
随着建筑市场迅速发展,高职工程造价专业培养面临着师资紧缺、校企合作难度大和生源特点带来的培养难度等问题,对此文章提出了以职业导向构建高职工程造价职业能力养成体系,包括构建校企协同的长效合作机制、以造价岗位职业操守为核心...
关键词：工程造价 职业素养 职业能力 
高职工程造价实践教学对抗式仿真教学模式实证研究被引量：5
《教育与职业》2014年第20期143-144,共2页郭颖 
随着建筑行业信息化进程的加快,建筑行业需要越来越多的高素质技能型建筑类专业学生,工程造价专业技能是众多建筑企业需求的重点岗位人员。因此,培养出课堂就能做预算的学生成为职业院校工程造价实践课程的课题。文章从构建建筑市场运...
关键词：工程造价 实践教学 对抗式仿真教学 
高职工程造价专业校企互融工作室教学模式的构建被引量：21
《教育与职业》2013年第14期159-160,共2页李颖 陈旭平 邵铭法 
浙江省教育科学规划2013年度(高校)研究课题"高职工程造价专业校企互融工作室教学模式构建研究"的研究成果。(课题编号:SCG180)
高职教育工与学的结合应该是全程渗透式的融合,文章结合高职院校建筑经济管理工程造价专业的特点,探索实践校企互融工作室教学基地运行模式,与优秀企业合作,以工作室教学基地为载体进行实践教学,打造真实化的职业环境"校中厂"。
关键词：工作室 校企互融 实践教学 
社会需求对高职工程造价专业培养目标的影响分析被引量：10
《教育与职业》2008年第26期90-91,共2页李瑞锋 
文章从近年来高职工程造价专业学生的就业现状及工程造价行业对人才的需求标准入手，阐述了高职工程造价专业培养目标的决定因素是社会需求。培养目标应随着经济的发展和社会需求的变化而变化。
关键词：工程造价专业 培养目标 社会需求 造价员 
论高职工程造价专业的教学改革
《教育与职业》2008年第21期90-91,共2页李倩 
文章提出在进行高职工程造价专业教学改革时，应从以下几个方面入手：明确培养目标要求，搭建专业能力建设框架；构建改革方案，启动专业教学改革；改善教学实训条件，推进专业教学改革；改革教学方法，深化专业教学改革。
关键词：高职教育 人才培养 教学改革 课程体系 能力 
高职工程造价管理专业课程体系构建与改革被引量：3
《教育与职业》2004年第30期18-19,共2页郭树荣 司淑梅 
高职工程造价管理专业为工程建设事业培养具有扎实的工程技术知识，懂工程经济、工程管理和法律法规，能对工程项目全过程的工程造价进行有效确定和控制的复合型应用性管理人才。该专业具有跨越多学科、实践性强的特点。如何设计与构建...
关键词：高职高专 教学改革 教育部 培养目标 课程体系构建 专业 应用性 职工 管理人才 工程项目 
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