高职双语教学

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后慕课时代高职双语课教学模式思考
《北方文学》2019年第30期131-132,共2页邓文韬 
后慕课时代来临,混合式教学为高职院校双语教学模式带来了新思路。该模式多元化地利用教学资源、激发学习兴趣、培养学习主动性、增强师生参与度、显著提升教学效果,为我国转变经济发展方式提供人才支持,帮助实现高职教育的国际化。
关键词：后慕课时代 高职双语教学 混合式教学 
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