高中思想政治学科

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思维可视化与思想政治考试测评中的“问题解决”
《教学考试》2022年第30期43-47,共5页孙国楠 王晶 
内蒙古自治区教学研究室“十四五”教学专项重点课题《思维可视化在高中思想政治深度学习中的应用研究--以内蒙古通辽实验中学为例》的阶段性研究成果,课题项目编号:NMKT145485。
“问题解决”型试题要求能从材料中的现象提炼问题,并提出自己的解决办法,常以主观题的形式出现。在高中思想政治学科的测试中,这类试题往往依托于一定的复杂情境,借助一定的问题,综合考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和...
关键词:思维可视化 综合考查 高中思想政治学科 探究问题 获取和解读信息 提炼问题 主观题 解决办法 
思维可视化让高中思想政治主观题作答有法可循
《教学考试》2022年第27期65-68,共4页孙国楠 王晶 
内蒙古自治区教学研究室“十四五”教学专项重点课题《思维可视化在高中思想政治深度学习中的应用研究——以内蒙古通辽实验中学为例》的阶段性研究成果,课题项目编号:NMKT145485。
主观题是高中思想政治学科常见的题型之一,这类试题往往依托于一定的复杂情境,借助一定的问题,综合考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。因此,其思维含量较大,具有一定难度。高中生在作答...
关键词:思维可视化 综合考查 分析推理 高中思想政治学科 思维含量 思维模型 探究问题 深度结合 
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