信息干扰

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干扰环境下的大气偏振导航方法
《激光与光电子学进展》2024年第23期132-140,共9页董万卷 范之国 金海红 
国家自然科学基金(61571177)。
仿生偏振光导航可以利用大气偏振模式作为方向基准进行精确导航和定位,在大气偏振模式测量过程中,当太阳直射镜头或视野受到遮挡时,对大气偏振模式的测量会受到干扰,从而导致导航精度降低。为了减少这些受干扰区域对偏振导航精度产生的...
关键词：大气偏振模式 偏振光导航 图像聚类 偏振角 偏振信息干扰 
静下心来,提升专注力
《初中生》2024年第24期42-43,共2页Sam Burkett 
学习或阅读时,有的同学容易被游戏、漫画、短视频等外界信息干扰,难以集中精力。我们该如何提升专注力呢?Sam老师提了几个建议:第一,减少干扰。打造一个安静、整洁、舒适的学习环境,将手机等数码产品设置为“静音”或“勿扰”模式,让干...
关键词：短视频 专注力 数码产品 信息干扰 减少干扰 
看不见的战线:信息战
《小哥白尼（军事科学）》2024年第4期22-25,共4页蔡博坤(编绘) 
信息战,就是为夺取战场制信息权而展开的斗争。它主要分为两部分:一是获取敌方信息,掌握战场主动权;二是利用信息干扰、破坏敌方行动。
关键词：信息战 制信息权 信息干扰 战场 
新媒体背景下思想政治教学信息干扰:模型、类型及管控
《徐州工程学院学报（社会科学版）》2024年第1期93-101,共9页王建红 宋倩宇 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于学生内在需求的高校思政课教学激励机制研究”(2022GJJG415)阶段性成果。
思政课教学的本质是思想政治教学信息的传输。本研究以“申农-韦弗通信模型”为基础,探索得知新媒体背景下思想政治教学信息干扰模型已从传统“双主体”模型变为暂时性的“多主体”模型。借鉴信息传播学理论,新媒体背景下思想政治教学...
关键词：信息干扰 新媒体 思想政治理论课 
引导学生在多余信息干扰下解决问题
《小学教学设计》2024年第2期80-81,共2页叶晓晓 
含多余信息的“求另一个加数”的解决问题,是一年级学生感到困难的内容。如何帮助学生更好地解决“含多余信息”的问题?可以安排如下教学活动。一、直观感知一一唤醒经验1.教师出示图1,提问:你能找到哪些相关联的信息?可以提出什么问题...
关键词：直观感知 解决问题 一年级学生 教学活动 
基于全过程工程咨询视角的幕墙LOW-E玻璃质量控制被引量：2
《建设监理》2024年第1期80-83,共4页竺滨 季相鹏 胡光松 曾昭华 张美华 
随着建筑业对建筑节能的要求日益提高,LOW-E玻璃在建筑门窗及幕墙工程中得到了越来越广泛的应用。结合某工业综合体项目,对幕墙LOW-E玻璃的设计、采购、施工各阶段质量控制要点进行探讨与研究,以供相关建筑门窗及幕墙工程参考。
关键词：LOW-E玻璃 节能要求 光污染 电子信息干扰 
如何防范AI网络舆论风险
《武汉宣传》2023年第13期42-43,共2页黄士多 
前不久,福州某公司老板10分钟内被AI换脸骗走430万元、AI换脸用杨幂等明星直播带货以假乱真等事件登上微博热搜,引发奥论热议AI技术滥用风险。当前,人工智能飞速发展,互联网新技术、新应用层出不穷,在满足网民需求、便利内容生产的同时...
关键词：人工智能 AI技术 网络舆论 信息干扰 互联网新技术 
媒体多任务的效用:听觉信息干扰和视听信息整合的实验证据被引量：1
《心理科学》2022年第6期1306-1313,共8页林慧谊 陈京军 
湖南省社会科学基金(XSJ17B24);湖南省社会科学成果评审委员会项目(XSP20YBZ115)的资助。
采用心理旋转范式和词汇判断范式,探讨媒体多任务经验不同者在听觉信息干扰和视听信息整合情境下对图形一致性和真假词的判断表现。结果发现:(1)以判断图形一致性为实验任务,在无声和低音干扰条件下,低经验组的正确率均显著高于高经验组...
关键词：媒体多任务 听觉干扰 视听整合 注意策略 
你相信的并不都是真的
《检察风云》2022年第22期90-91,共2页肖赣贞 
重复能使假成真现在,社交网络成为很多人获取新闻和知识的快捷途径,但网络信息多且杂,难辨真假。事实上,社交媒体环境为虚假信息传播提供了“土壤”。新闻源过多,产生信息干扰,造成“回声室效应”。心理学家将这种效应归纳为:在网络空间...
关键词：社交媒体 新闻源 社交网络 信息干扰 网络空间 虚假信息 同质化 
基于误导信息干扰范式抑郁情绪个体虚假记忆特点的行为学研究
《陆军军医大学学报》2022年第19期1961-1967,共7页熊珂 张小玲 廖兴亚 李媛媛 孙淑娟 苗宽 汤泉 赵梦雪 冯正直 
国家自然科学基金面上项目(81971278)
目的探讨抑郁情绪个体对不同情绪效价生活事件的虚假记忆特点。方法采用SDS抑郁自评量表,在陆军军医大学本科生中筛选出抑郁情绪组被试及正常对照组被试各30名。采用自编的9组情绪性生活事件片段作为实验材料,利用误导信息范式将原始事...
关键词：虚假记忆 误导信息干扰 抑郁 情绪 
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