个别交谈

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爱心与智慧——创新型班主任工作体会
《新课程（小学）》2016年第2期224-224,共1页宋枚 
任小艾老师曾经说过:"学生不会因为班带得好而课却教得差而原谅你;也不会因为你的课教得好而班带得差而迁就你。教书育人缺一不可。"我是一名班主任,又是一名数学教师。多年来,我在扎实传授数学知识的同时,积极引导学生的辨证思维,把"爱...
关键词：辨证思维 体育委员 班风 愿意做 团结友爱 个别交谈 虚拟平台 任课老师 若有所悟 小学毕业 
班主任工作点滴
《新课程（小学）》2016年第2期226-226,共1页卢成珍 
如何更好、更有效地管理班级,充分发挥学生的主动性和积极性,通过多年的班务工作实践和深入细致的探索、总结、调查研究,总结出"沟通、引导、爱心"班务工作模式。一、甘当心灵的桥梁1.沟通——势在必行在以经济建设为中心的当今社会,包...
关键词：班务工作 德智体全面发展 同班同学 班集体 班风 金钱至上 命令式 放下架子 个别交谈 任课老师 
不要当众出学生的丑
《新课程（小学）》2015年第12期274-274,共1页符颖 
诸多的教学实例表明,学生的行为,特别是做了错事,犯了错误,教师在众人的面前出学生的丑,不仅不能收到教育学生的好效果,相反会起到雪上加霜、适得其反,引发出一些不良后果的作用。一。
关键词：教学实例 行为规范 人格品质 精神需要 个别交谈 谈话方式 帮助犯 言行举止 模仿性 
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