个人道德品质

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具身认知视域下中小学德育课程建设分析
《新智慧》2023年第7期51-53,共3页李寒冰 
近年来,中小学教育改革强调“以人为本”,但目前的德育课程在面对学生为“人”的认识上仍然有所缺失。具身理论表示人的认知与心智会为其身体行动所决定,将该理念用于德育课程中,有利于解放学生身体,使学生可以积极主动地感知课程内容,...
关键词：德育课程 个人道德品质 中小学教育改革 具身认知 具身理论 以人为本 收获成功 课程内容 
不同年龄段幼儿感恩教育的策略探讨
《新智慧》2022年第8期47-49,共3页徐旭丽 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“甘南藏区幼儿园感恩教育实践研究”(课题编号:GS[2020]GHB1678)阶段性研究成果
感恩是我国的传统美德,是社会生存发展的基本准则,也是衡量个人道德品质的标准。幼儿期是进行道德教育的重要时期,也是感恩教育的关键时期。因此,从幼儿期开始时必须注重培养幼儿的感恩意识,这是个人、社会或国家非常需要的。本文通过...
关键词：感恩教育 感恩意识 个人道德品质 策略探讨 道德教育 不同年龄段 培养幼儿 传统美德 
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