个性习作

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“三心”指引个性习作之旅
《湖北教育》2011年第12期39-40,共2页刘翠娥 
“心有所思．情有所感．而后有所撰作。”对于学生来说．习作反映了他们对事物的理解与认识水平：习作也是他们阅读经验的沉淀：习作还是他们情感的投射．表现着他们的喜怒哀乐……总之．习作是学生的精神家园。因此．在习作中说真话．...
关键词：习作 个性 精神家园 阅读经验 认识水平 “真人” 学生 沉淀 
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