功能教学

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“认知功能教学法”在词语辨析教学中的应用被引量：5
《汉语学习》2011年第5期93-98,共6页邵菁 
本文首先简要地介绍"认知功能教学法"的基本原则,然后通过对词语辨析教学的"有效语料"、"有效语料"的准备方法和教学步骤以及教师在课堂内外所扮演的角色的分析,论述在对外汉语教学中如何利用"认知功能教学法"进行词语辨析教学。
关键词：认知功能教学法 词语辨析教学 教师的角色 
什么是功能教学法?被引量：1
《汉语学习》1981年第2期44-44,共1页俞新 
功能教学法(functional approach)是近年来,在西欧兴起的外语教学法科学的一个学派。功能法是针对以往的传统派(又叫古典法、语法翻译法)、改革派(又叫结构法、口语入门法等)的不足而提出来的。 功能法主张(一)在教学内容上“以功能项...
关键词：功能教学法 功能法 结构法 语法翻译法 外语交际 改革派 密相 外语教学法 交际活动 真本 
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