古典芭蕾舞剧

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古典芭蕾舞剧《吉赛尔》的艺术表现
《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》2024年第3期164-168,共5页孙廓 
艺术表现是展现艺术作品风采、完成艺术作品的主旨、体现艺术作品价值的实现途径。本文从古典芭蕾舞剧《吉赛尔》的历史文化背景及剧情内涵入手,结合笔者自身表演的经历和体会,从人物塑造及情感、舞蹈语汇、音乐节奏、第一幕与第二幕的...
关键词：芭蕾舞剧 《吉赛尔》 艺术表现 
浅析创新和个性在舞蹈中的体现——以列夫·伊凡诺夫编导的俄罗斯古典芭蕾舞剧《胡桃夹子》为例
《尚舞》2024年第15期90-92,共3页杨菲菲 
舞剧《胡桃夹子》在舞台上呈现了多样化的创新形式和个性表达。该部经典舞蹈作品以其优美的舞蹈动作、精心设计的舞台布景和精彩的剧情而广受好评。文章以列夫·伊凡诺夫编导的《胡桃夹子》为例,分析和探讨了创新和个性在舞蹈中的体现,...
关键词：《胡桃夹子》 创新 个性 舞蹈 
古典芭蕾舞剧的创新有无数种可能 观苏州芭蕾舞团《罗密欧与朱丽叶》被引量：2
《上海戏剧》2020年第6期24-25,共2页张琛 
说起《罗密欧与朱丽叶》,人们马上会联想到那句经典台词“爱情是叹息吹气的一阵烟”以及剧中男女主人公凄美的爱情故事。在芭蕾舞台上,这部经典名作被多个世界级的芭蕾舞团一次又一次地呈现给观众,而不同国家的文化沉淀、对莎士比亚戏...
关键词：莎士比亚戏剧 男女主人公 芭蕾舞团 《罗密欧与朱丽叶》 经典台词 爱情故事 文化沉淀 经典名作 
舞蹈与戏剧元素的融合——以古典芭蕾舞剧《天鹅湖》为例被引量：2
《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》2019年第6期37-39,共3页王瑞雪 
山东艺术学院混合式教学课程“芭蕾剧目课程中舞蹈与戏剧元素的结合”阶段性成果
舞蹈与戏剧两种不同的艺术门类,具备不同的表现方式,但两者之间又有着千丝万缕的关系,体现了艺术的多样性。以古典芭蕾舞剧《天鹅湖》为例,分析舞蹈与戏剧元素的融合,从而表现出以舞蹈为主题的综合性艺术的魅力。
关键词：古典芭蕾舞剧 《天鹅湖》 舞蹈 戏剧 
试论古典芭蕾舞剧《堂吉诃德》的创作特征
《艺术评鉴》2019年第19期161-162,共2页于嘉奇 
说起古典芭蕾舞剧的代表作,人们自然而然会想起由马里乌斯·彼季帕与列夫·伊万诺夫编导,彼得·伊里奇·柴可夫斯基作曲的三大古典芭蕾舞剧,即《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》。这三部作品可以说成功奠定了俄国芭蕾学派坚实的基础,马...
关键词：舞剧编创 古典芭蕾 文学作品 融合 
芭蕾舞技术与情感
《剧影月报》2019年第3期78-80,共3页马健龙 
在芭蕾舞剧的表演中,舞蹈演员不仅要拥有高超的技艺与舞蹈的技巧,还要将情感和对角色的理解灌注到所饰演的人物中去。时至今日,很多观众依旧喜欢看古典芭蕾舞剧,原因就在于它的这种艺术,既有着表演叙事的一面,又有着舞蹈炫技的一面。
关键词：古典芭蕾舞剧 情感 技术 舞蹈演员 表演 艺术 炫技 
舞剧《葛蓓莉亚》的故事(一)
《琴童》2018年第5期14-15,共2页薇薇 蔡成恩 
《葛蓓莉亚》又叫《珐琅眼睛的姑娘》,是古典芭蕾舞剧中少有的喜剧。它的音乐是由法国作曲家德利布创作的,并于1870年首演成功。这部芭蕾舞全剧包括前奏曲与间奏曲,还有22首有编号的曲子,其中第2幕第2场的第22曲《钟的庆典——插舞》中...
关键词：古典芭蕾舞剧 故事 作曲家 前奏曲 曲子 音乐 间奏 演奏 
两种文化融合下的旷世杰作——以《天鹅湖》古典芭蕾舞剧为例
《教育艺术》2018年第3期48-48,共1页菲罗拉·斯马义 
《天鹅湖》芭蕾舞剧以其所独特的艺术魅力流传至今,从诞生之日起到现在一百多年中,来自世界各地的编导和演员运用自己情感体验以及思维模式,不断对这部世界珍品进行演绎,让我们一次次地感悟着不同艺术家对同一主题的诠释,或心潮澎湃、...
关键词：《天鹅湖》 艺术魅力 情感体验 
古典芭蕾舞剧《天鹅湖》美国旧金山芭蕾舞团演出
《舞蹈》2018年第1期F0002-F0002,共1页
古典芭蕾舞剧变奏版本的研究内容与成果应用
《舞蹈》2017年第11期69-70,共2页胡晓 李春华 
对古典芭蕾舞剧变奏的训练与掌握,是芭蕾舞表演人才培养、芭蕾舞教育人才培养过程中不可或缺的必要环节。从芭蕾舞蹈专门化教育形成的初期开始,这样的经典传承模式就中西共通地延续到今天。它是古典芭蕾舞蹈文化传承与保护的必要途径,...
关键词：古典芭蕾舞剧 成果应用 版本 变奏 人才培养过程 内容 教育形成 舞蹈文化 
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