归纳比较法

作品数：28被引量：28H指数：3
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归纳比较法在《方剂学》教学中的运用被引量：5
《陕西中医学院学报》2016年第2期116-117,120,共3页曾姣飞 袁晓红 
湖南省教育厅基金资助项目(2006202;2014665)
目的探索方剂学教学方法,提高方剂学教学质量。方法从"证""症""药""病"四个点出发,分析归纳比较法在方剂学教学中的运用。以"证"为点,方证对应。将有相似或相关联主证的方进行比较,使其在横向与纵向对比中展现共性与异性。以"症"为点,...
关键词：方剂学 教学 归纳 比较 
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