国家级精品课程建设

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国家级精品课程建设中的伦理问题思考被引量:8
《电化教育研究》2008年第3期81-84,共4页郭炳 
2003年国家级精品课程建设启动了,它的建设无疑会带来巨大的社会效益和推动信息化教育。但我们对2006年底公布的精品课程名单进行分析,发现理工科课程明显多于文科,人文科学课程数量比重严重偏低。教育的主要目的应是促进公民整体素质...
关键词:精品课程 建设 评价 效益 共享 思考 
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