行为甄别

作品数：11被引量：17H指数：2
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浅谈教学对话结构失衡及教学行为甄别——对《鞋匠的儿子》同课异构的思考被引量：1
《教学与管理（小学版）》2015年第2期23-25,共3页袁庆晖 
近日,笔者有幸观摩了《鞋匠的儿子》（苏教版第十一册第21课）一课的＂同课异构＂教研活动。参与作课的教师一共有三位：第一位是一位年轻女教师（下称L老师）,第二、第三位是两位特级教师（以下分称S老师和W老师）。通过现场观摩以及...
关键词：同课异构 教学行为 教学对话 作课 苏教版 角色扮演 话语权力 职业身份 initiative 课堂教学 
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