好胜心理

作品数：43被引量：5H指数：2
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巧用好胜心理控制小学低年级学生体育课堂纪被引量：2
《体育世界》2013年第7期60-61,共2页杨术林 顾永解 李忠 
本文采用文献资料等方法,提出巧用好胜心理控制小学低年级学生体育课堂纪律,分别提出了适时表扬与最小干预、利用代币强化、学困生的表现性激励、榜样激励四种具体操作方法,旨在为体育老师在控制小学低年级学生课堂纪律提供一些理论参考。
关键词：好胜心理 低年级学生 体育课堂纪律 
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