合作写作

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浅谈如何提高七年级学生英文写作能力
《安徽教育科研》2021年第18期119-120,共2页王露 王静 
2019年安徽省教育科学研究项目课题“基于英语阅读课例的初中生英语理解力和表达力共生发展研究”的研究成果,项目编号为JK19002。
七年级是学生英文写作能力培养和提升的关键期。教师要抓住这一关键期,加强学生英文写作基础能力的培养,开展绘画与写作结合、模仿写作、合作写作等多种形式的英文写作训练,注重学生英文思维培养,进行有效的英语写作教学,从而促进学生...
关键词：英文写作 七年级 模仿写作 合作写作 
基于“合作写作和同伴反馈”提升高中生写作能力的实践研究
《安徽教育科研》2020年第2期110-112,共3页杨玉乐 
2018年安徽省教育科学研究项目“培养高中生英语书面语言表达能力的实践研究”的阶段性研究成果,课题编号为JK18050。
本文解析了“合作写作与同伴反馈”的写作训练过程,即基于教材单元话题语篇,通过小组讨论确定写作话题、个人写出初稿、同伴反馈等步骤对学生进行写作训练。实践结果表明,这不仅能提高学生的写作能力,还有利于学生自信心和合作意识的培养。
关键词：合作写作 同伴反馈 写作能力 
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