宏微观经济学

作品数：52被引量：65H指数：4
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《宏微观经济学》课程"三段"导学模式被引量：1
《湖北广播电视大学学报》2004年第3期34-37,共4页张建华 
本文尝试把五年来从事《宏微观经济学》教学工作中总结,归纳出来的"学习设计-精讲导学-多元互动"的导学模式以供从事现代远程开放教育的广大师生探讨与交流,以期抛砖引玉,进而改进自己教学的方式、方法。
关键词：学习设计 精讲导学 多元互动 
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