多元文化价值

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新时期多元文化价值格局下师德建设的两大症结
《中国教师》2012年第21期31-34,共4页李世忠 张德忠 
北京市“十二五”教育科学规划课题“新时期多元文化价值格局下师德建设的症结与师德培育路径研究”(课题号:DIB11166)的阶段性研究成果
新时期我国师德建设成就斐然，与此同时也呈现出了一些新动向，面临新形势、新问题。主要表现为：师德建设的传统认知思维路线和单极认知理论没有得到根除，已经成为新时期师德建设的认识论障碍和理论症结；社会主义初级阶段存在着的多...
关键词：多元文化价值 师德建设 新时期 社会主义初级阶段 认识论障碍 认知理论 认知思维 主要表现 
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