多元智力观

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多元智力理论指导下的学生评价在培智学校的应用
《学子（理论版）》2017年第18期26-26,共1页木冬冬 
Howard Gardner在1983年提出多元智力理论，他希望能扩展智力的范围，使对学生的评价不仅仅局限于认知领域。Gardner认定有八种不同的智力，包括语言智力、逻辑-数学技能、空间智力、音乐智力、肢体-运动智力、人际智力、内省智力、自...
关键词：多元智力理论 学生评价 培智学校 应用 音乐智力 数理逻辑 多元智力观 认知领域 
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