云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 发挥学生主体性

发挥学生主体性: 作品数：310被引量：208H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：杨莉杰王艳张从会杨娇珍沈云林更多>>; 相关机构：扬州大学成都大学皖西卫生职业学院延安大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：重庆市教育科学规划课题广东省教育科学“十二五”规划项目河南省哲学社会科学规划项目更多>>

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发挥学生主体性促进班级教育管理: 《动动画世界（教育技术研究）》2012年第7期166-166,共1页张从会秦抗洪; 1对象与方法1．1对象我校中职护理专业2010级和2011级，采用非盲法随机抽取2个班为实验组，2个班为对照组，2010级实验组48名学生，对照组50名学生，2011级实验组47名学生，对照组47名学生，两组学生年龄，性别，教育背景基础理论成绩...; 关键词：学生主体性教育管理统计学处理对照组护理专业随机抽取基础理论管理质量

发挥学生主体性促进班级教育管理被引量：1: 《中等职业教育（理论版）》2010年第10期40-42,共3页张从会秦抗洪; 目的:研究发挥学生主体性对提高班级教育管理的成效。方法:在2007级和2008级中职护理班,采用非盲法随机抽取2个班为实验组,2个班为对照组,确定班级教育管理月量化评比项目,实验时间为1学年,即8个月。对照组采用常规班级管理方法,得出最...; 关键词：主体性班级管理量化评比

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