发挥学生主体性

作品数：306被引量：208H指数：5
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初中语文教学激发学生主体性的策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0009-0012,共4页陈峥 
教育以育人为本就是以培养学生为本,学生的全面发展则是落实以德树人根本任务的出发点和归宿。教学不是教师给学生灌输知识,而是学生驱动自己,积极主动地建构知识的过程,课堂的中心应该是学生,让课堂时间真正属于学生,让学生在有效的课...
关键词：发挥学生主体性 初中语文 课堂教学 教学策略 
以发挥学生主体性为导向的高校日常管理优化策略分析
《唐山学院学报》2024年第3期96-99,106,共5页王辉 张云虹 
发挥学生主体性是优化高校日常管理的必然选择。针对当前高校日常管理中存在的大学生主体性意识淡薄、参与权利弱化、参与行为偏少等问题,高校应转变观念预设、回归本体功能、激发主体意识,引导学生发挥主体作用,提升日常管理效能。
关键词：学生主体性 学生管理 高校日常管理 观念预设 
思政课改革创新要坚持主导性和主体性相统一被引量：1
《理论与评论》2024年第2期10-13,共4页顾红亮 
国家社会科学基金重大项目“中国式现代化进程中发扬斗争精神的实践机制研究”(23ZDA022)阶段性成果。
2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,推动思政课改革创新,要做到“八个统一”,其中第六个“统一”指“坚持主导性与主体性相统一”。“思政课教学离不开教师的主导,同时要坚持以学生为中心,加大对学生的...
关键词：思想政治理论课教师 思政课改革 思政课教学 以学生为中心 发挥学生主体性 主导性 学生的认知规律 习近平总书记 
英语教学中发挥学生主体性策略微探
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第2期73-75,共3页马妍妍 
在初中英语教学中,教师要充分重视对学生英语核心素养的培养,采用多种不同的教学方法与策略,激发学生的主体意识,锻炼学生的自我控制能力与自我教育能力,使学生掌握自主学习的方法,提升学生自主学习的效率与水平,推动学生个性化发展。
关键词：自我教育能力 初中英语教学 教学方法与策略 自我控制能力 核心素养的培养 发挥学生主体性 学生的主体意识 充分重视 
在中职法律教学中发挥学生主体性的策略
《美眉》2023年第8期0141-0143,共3页苗伟 
根据中等职业学校的课程改革的相关要求,在开展教学活动时,应以学生为主体,重视学生主体作用的发挥。在中职学校法律教学中,应注意学生法律意识的培养,提高学生解决实际问题的能力。在以往的中职学校法律教学中,学生主体性没有得到足够...
关键词：中职 法律教学 学生主体性 
历史教学发挥学生主体性途径探索
《中学历史教学参考》2023年第17期79-80,共2页张英 
高中历史学习具有一定的系统性,学习过程中,必须结合有效的教学手段调动学生学习的积极性和主动性。这要求教师了解教科书编写理念和意图,并结合学生的实际需求,利用好课前的导入环节和课后的思考问题,将学习目标与知识内在逻辑联系起来...
关键词：分类归纳 导入环节 教科书编写 途径探索 积极性和主动性 时空意识 时空坐标 内在逻辑联系 
语文教学中发挥学生主体性策略微探——基于学科核心素养的提升
《初中生世界（初中教学研究）》2023年第6期51-52,共2页汪 汪敏 
为提升学生的核心素养,语文教师要树立以生为本的教育理念,进行主体性教学。教师可以通过创设学习情境,激发学生的学习兴趣;引导学生自主开展合作、探究性学习;关注学生的个性发展,唤醒情感体验,以此培育学生的核心素养。
关键词：语文教学 主体性 核心素养 
九年一贯制学校学生学习方式转变的实验研究
《师道（教研）》2023年第4期53-53,共1页朱芳仪 
“九年一贯制学校学生学习方式转变的实验研究--以龙岗区实验学校为例”(编号:ybfz20251)研究成果。
一、前言2022年国家重新制定了《义务教育课程方案》和各个学科的课程目标,但是改变单纯接受式的学习方式,建立旨在充分调动发挥学生主体性的学习方式,依然是教学改革的核心任务。多年的教育教学经验告诉我们,通过转变学习方式,调动学...
关键词：教育教学经验 义务教育课程 转变学习方式 学习方式转变 九年一贯制学校 教学改革 课程目标 发挥学生主体性 
发挥学生主体性,优化咨询信写作指导
《英语画刊（高级）》2022年第35期46-48,共3页刘晓琪 
目前,新高考对学生的英语学科核心素养所提出的要求越来越高,而写作这一题型尤其注重考查学生在实际情境下灵活、准确运用语言的能力。然而在实际教学过程中,学生在应用文写作的过程中存在主题不明确、写作无条理、结构不清晰等问题。...
关键词：学生的主体作用 实际情境 应用文写作 传统的教学模式 写作指导 思维能力发展 英语学科核心素养 写作模板 
发挥学生主体性,优化小学数学互动教学
《试题与研究》2022年第26期117-119,共3页韩莲芬 
随着教育改革的发展,小学数学需要重构教学思想,发展教学与学习的融合,开展互动教学,让学生能够深度学习,在学习、积累数学知识的过程中养成核心素养。以学生为主体的互动教学中需要让学生成为互动的发起人,教师则要针对自主探究学习和...
关键词：小学数学 互动教学 生本思想 探究推理 
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