生本思想

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基于生本视角的小学英语“教—学—评”一体化模式的实践
《英语教师》2025年第5期68-71,共4页王燕 
从响应生本思想,落实以学生发展为中心,以及达成教学目标,实现教学环节有效衔接两个方面分析生本视角下小学英语“教—学—评”一体化模式的实践价值。以牛津译林版小学《英语》六年级(下)Unit 3 A healthy diet为例,探讨生本视角下小...
关键词：生本思想 小学英语“ 教—学—评”一体化 
初中语文单元主题教学策略探究
《西部教育研究(陕西)》2025年第1期46-47,共2页梁妮妮 
单元主题教学就是把单元划分为多种课型,确定若干教学主题。该教学模式顺应了生本思想,尊重学生身心发展规律,以主题为主线,对教学内容进行整合和开发,使单元内容相互关联,实现课时与内容的连续性。
关键词：身心发展规律 初中语文 生本思想 单元主题教学 策略探究 教学主题 单元划分 教学内容 
能动学习视域下的小学语文深度阅读教学策略研究
《山西教育(教学版)》2025年第1期36-37,共2页任海燕 刘须锦 
核心素养导向下,阅读教学作为小学语文教学的主要内容,应积极贯彻落实“生本思想”,构建以学科知识为基础,切合学生情感特征、认知结构特征的深度阅读教学模式。能动学习作为新时代背景下提出的教育理念,旨在调动和充分发挥学生的主观...
关键词：小学语文 能动学习 生本思想 阅读教学模式 认知结构 教学策略 情感特征 教育理念 
微课在小学数学教学中的应用与实践
《山西教育(教学版)》2025年第1期50-51,共2页尤佳怡 
微课是一种短小精悍、灵活且有针对性的教育资源,以微课为基础的小学数学课堂,不仅能突破传统课堂教学模式的局限,还能有效唤醒学生的求知欲,激发他们参与课堂的积极性,享受学习数学的快乐,形成数学关键能力,不断提升数学核心素养。因此...
关键词：数学核心素养 生本思想 学习难度 小学数学教学 教育资源 小学数学课堂 传统课堂教学模式 不断提升 
生本思想在初中数学教学中的实践运用研究
《数学大世界(下旬)》2024年第9期26-28,共3页叶敏怡 
随着教育改革的持续深化,“以生为本”的教育理念在初中数学教学中得到了全方位的落实,并且已经成为众多初中数学教师共同追求的教育理想。所谓“以生为本”,即教师在教学活动中全面考虑学生的各项需求,为他们量身定制个性化学习方案,...
关键词：以生为本 初中数学教学 初中数学教师 个性化学习 有效促进 实践运用 量身定制 探究性学习 
自主阅读——小学语文课堂的新航向
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第9期58-60,共3页徐昊 
阅读是小学语文教学的重要组成部分,也是提高学生综合素养的前提与基础。在日常教学活动中,教师应坚持生本思想,致力于培养学生的自主阅读习惯。而高效的阅读教学活动应以学生为主体,调动他们的阅读积极性,同时提高他们的阅读能力和阅...
关键词：小学语文课堂 阅读素养 自主阅读 应用策略 生本思想 小学语文教学 阅读积极性 日常教学活动 
作文分类指导,激发写作兴趣
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第7期66-68,共3页苏扬 
分类指导教学与因材施教紧密相连。在这样的背景下,教师应优化教学策略,将“生本思想”融入教学实践。本文将通过具体的教学案例,探讨如何促进学生的联想与想象,如何培养学生观察人、事、物的能力以及如何提升学生的写作能力和语言表达...
关键词：语言表达能力 生本思想 因材施教 优化教学策略 激发写作兴趣 分类指导 联想与想象 教学案例 
生本思想导向下初中生数学课堂提问能力的培养
《数学大世界（上旬）》2024年第7期29-31,共3页王玉慧 
生本思想作为当前初中数学教学的重要指导思想,其核心在于“学生本位”,即教师在教学过程中需充分考虑学生的各种需求,对学生进行有效引导,从而提升学生的学习品质。在生本思想的指导下,教师应侧重于培养学生的提问能力,鼓励学生根据个...
关键词：生本思想 学生本位 学习体验 初中数学教学 提问能力 有效引导 开展教学 初中生数学 
以实验法为核心抓手的初中化学教学模式革新路径
《天津教育》2024年第18期75-77,共3页李景华 
化学是初中教育阶段的主要课程之一,也是落实学生化学学科核心素养培养的主要途径。实验作为初中化学的主要教学内容,是化学教学的重中之重,更是提高学生化学学习水平的途径之一。全文利用文献研究法等方法,首先从凸显生本思想,改变传...
关键词：主要教学内容 初中化学教学 初中化学实验 教学模式设计 生本思想 收集证据 策略及建议 学习能动性 
高中数学个性化作业在新高考改革中的实践与效果分析
《数学大世界（下旬）》2024年第6期11-13,共3页钟术芬 
柳州市教育科学“十四五”规划2022年度普通高中综合课改专项课题“新高考背景下高中数学个性化作业设计与实践研究”的研究成果,课题立项编号:2022GKC-21
随着新高考改革的持续深入,高中数学教学体系出现了重大转变,传统的教学模式逐渐被淘汰,以生为本、学生主体等先进的教育思想和理念逐步融入教学中,为教师的教学提供了生机与活力。在生本思想指引下,个性化作业设计成为许多教师的重点...
关键词：个性化作业 新高考改革 高中数学 以生为本 生本思想 传统的教学模式 作业设计 自主学习能力 
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