法律职业人才

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民办高校法学专业实践教学的思考——以应用型法律职业人才培养目标为视角被引量：1
《法制与社会（旬刊）》2018年第17期207-208,共2页陈海峰 
民办高校法学专业人才培养的主要目标是服务于社会的实践型、应用型专业人才。目前民办高校现有的发展模式,在培养过程中缺乏对实践教学的重视,无法体现民办高校法学专业毕业生应用能力的优势。本文主要探讨提升法学专业实践教学效率、...
关键词：民办高校 应用型 法律职业人才 实践教学 
我国法律职业人才选拔培养机制创新型研究
《法制与社会（旬刊）》2016年第16期203-206,210,共5页段克文 
法学教育制度、统一法律职业资格考试制度、法律职业人员职前培训制度,这三者是相互配套的制度,共同构成我国法律职业人才选拔培养机制的"三驾马车"。其中,法学教育制度是选拔培养法律职业人才的"实体法",法律职业资格考试制度是选拔培...
关键词：法律职业人才 法学教育 法律职业资格 职前培训 机制创新 
论现代法律职业人才的培养
《法制与社会（旬刊）》2014年第23期232-233,共2页仇晓光 马晨露 
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目<高等院校法律人才服务地方经济建设对策研究--吉林财经大学卓越法律人才培养基地为中心>;项目编号:吉科文合字[2014]第132号
现代法律职业人才的培养模式应适应法律服务市场对人才综合性能力要求,既有的培养机制存在适应性问题,需要修改和完善。一般来说,法律职业人才是指包括法官、检察官、律师、教师在内的四个主要门类的法律工作者,现有的培养体制面临着不...
关键词：法律职业人才 培养 改进 
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