法治文化建设

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习近平法治思想引领内蒙古法治文化建设的价值意蕴与实践路径
《华章》2025年第6期0066-0068,共3页祁 璇 纳荷芽 
内蒙古自治区社会科学一般项目“习近平法治思想对新时代法治建设理论的原创性贡献研究”(项目批准号:NJSY23053)。
内蒙古法治文化作为观念上层建筑,植根于北疆文化,以习近平法治思想为指引,对铸牢中华民族共同体意识具有重要作用。新时代下,习近平法治思想中的人民至上的主体意蕴、唯物辩证法的方法论意蕴与实践唯物主义的实践意蕴为内蒙古法治文化...
关键词：法治文化 习近平法治思想 铸牢中华民族共同体意识 
习近平法治思想引领福建特色法治文化建设
《厦门城市职业学院学报》2025年第1期1-7,共7页王轶喆 
福建省社科基金特别委托重大项目:打造福建法治强省研究(FJ2022TWZ001)。
习近平法治思想是中国特色社会主义法治文化的集中体现,以习近平法治思想为指导,推动福建特色法治文化繁荣发展为打造福建法治强省提供了强大精神支撑。然而,当前福建法治文化建设还不够深入,主要体现为:习近平法治思想研究阐释仍需深...
关键词：法治文化 法治强省 习近平法治思想 
传承红色基因 开创龙江红色法治文化建设新路径
《黑龙江省政法管理干部学院学报》2025年第1期127-131,共5页王欣 
红色法治文化是中国共产党在长期革命和建设实践中形成的独特法治文化形态,其起源和发展深刻体现了中国法治建设的历史脉络和文化特色。红色法治文化的起源、发展揭示红色法治文化的核心价值和实践意义,探寻在新时代背景下黑龙江传承和...
关键词：法治 红色法治文化 法治建设 
大学法治文化建设:现实困境解析与路径优化策略研究
《太原城市职业技术学院学报》2025年第2期118-120,共3页唐伟元 
安徽省教育厅人文社科研究重点项目“习近平法治思想指导下的大学法治文化建设研究”(项目编号:SK2021A0711);教育部产学合作协同育人项目“‘数字化思政’模式下的思想道德与法治课程教学实践基地建设研究”(项目编号:231107086065601);教育部产学合作协同育人项目“基于虚拟现实技术的‘法在我身边’沉浸式法治素养培育实践研究”(项目编号:230907233260422)。
当前大学法治文化建设面临着体制机制不够完善、管理层作用发挥不够充分、法治教育实效性不明显、大学生法治意识不强等现实困境。因此,可以从多个方面探索大学法治文化建设的优化策略:坚持党的领导和新时代法治思想、凝聚大学法治文化...
关键词：大学法治文化 价值意蕴 现实困境 优化策略 
国铁企业法治文化建设研究
《理论学习与探索》2024年第6期69-72,共4页刘素 
铁道党校2023年度重点科研项目(2023TDDX003)阶段性成果。
随着中国铁路事业的蓬勃发展,国铁集团作为承担铁路运营职责的重要国有企业,面临着越来越复杂的法律环境和市场挑战。国铁企业的健康稳定发展需要强有力的法治保障,需要提升全体员工的法律意识和法治观念,从而确保在法治轨道上扎实推进...
关键词：依法治企 国有企业 法治文化建设 企业的发展 铁路运营 法治观念 法治保障 法律意识 
我国法治文化建设中的公民主体意识探究
《中国政法大学学报》2024年第6期42-58,共17页王敏 
国家社科基金中华学术外译项目“我们时代的人文精神——当代中国价值哲学的建构及其意义”(19WZXB004)资助。
在当前法治中国的建设中,“人”的要素是法治文化建设的根本和关键。作为主体的公民不是法治文化建设的外部观察者或被动适应者,而是在现实生活中实实在在地参与并承担权利与责任的“当家作主”的践行者,因此我国公民的主体意识直接影...
关键词：主体意识 权责统一 主体就位 法治文化建设 公民 
新时代中国特色社会主义法治文化建设的理论来源、基本内容和基本原则
《思想教育研究》2024年第12期59-66,共8页袁银传 王晨霁 
国家社会科学基金重大项目“新时代马克思主义意识形态话语体系建设研究”(项目编号:19ZDA004)阶段成果。
新时代中国特色社会主义法治文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,是中国特色社会主义法治体系的文化支撑。以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持把马克思主义法治理论同中国具体实际相结合,传承创新中华优秀传统法律文...
关键词：新时代 中国特色社会主义 法治文化 法治建设 
大中小学法治教育一体化的“三全育人”模式:全员参与、全程覆盖、全方位育人
《大学教育》2024年第21期62-65,共4页黎曦 李函硕 
广西教育现代化与质量监测研究中心2024年度开放课题“广西中小学依法治校规范化建设评价体系完善对策研究”(JC2024012);广西教育科学“十四五”规划2024年度全区大中小学依法治校专项重点课题“广西中小学校依法治校规范化建设实践效果评价研究”(2024ZJY004);广西教育科学“十四五”规划2024年度全区大中小学依法治校专项重点课题“广西中小学校依法治校规范化建设理论与实践研究”(2024ZJY003);广西高等教育教学改革工程A类项目“新文科背景下的‘习近平法治思想概论’课程教学改革与实践”(2022JGA254);2024年度广西高等教育本科教学改革工程A类项目“‘德法兼修’育人视域下《刑事诉讼法学》课程改革探索与实践”(2024JGA257);2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西与周边国家治理跨境犯罪法律合作机制研究”(2024KY0382)研究成果之一。
大中小学法治教育一体化的“三全育人”模式对培养具有法治意识的公民、构建和谐法治社会具有重要意义。“三全育人”即全员参与、全程覆盖、全方位育人模式,强调通过顶层设计与全局规划,动员家庭、学校、社会及政府等多元主体共同参与...
关键词：法治教育 “三全育人” 法治文化建设 
深化传统司法档案研究 打造法院文化建设的“龙泉样板”
《中国审判》2024年第21期100-101,共2页叶爱英 
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”近年来,浙江省龙泉市人民法院深入贯彻落实习近平总书记关于法治文化建设...
关键词：法治文化建设 社会主义法治 中华优秀传统 司法档案 荣誉称号 创造性转化 创新性发展 法院文化建设 
“三治合一”体系下的乡村法治文化建设研究
《湖北画报（下半月）》2024年第10期5-6,共2页罗丽珍 
清远市哲学社会科学规划课题“乡村振兴战略下‘三治融合’乡村治理体系的法治问题研究——以清远市为例”(课题编号:QYSK202211)。
《中华人民共和国乡村振兴促进法》第四十一条提出:“建立健全党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的现代乡村社会治理体制和自治、法治、德治相结合的乡村社会治理体系,建设充满活力、和谐有序的善...
关键词：法治文化建设 社会协同 法治保障 乡村振兴 党委领导 民主协商 三治合一 公众参与 
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