反思性教学理论

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基于反思性教学理论下的大学英语教师专业发展研究
《课程教育研究》2020年第13期115-116,共2页史娟芝 
湘教通〔2019〕291号892:基于反思性教学理论下的大学英语青年教师专业发展的研究。
新课程改革背景之下的教师专业发展有了新变化,但是也继承了前人的经验,那就是反思性教学不断受到人们的重视,因为反思性教学有助于教学质量的提升和学生的发展,但是从目前调查情况来看,反思性教学在实际教学中,仍存在一定的问题。
关键词：反思性教学 大学英语 教师专业发展 
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