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普通高中教育由分层向分类转变的困惑与学校应对——以三明市第九中学为例
《福建教育》2024年第11期13-16,共4页李伟 
普通高中在整体推进育人方式转变,实现从分层教育到分类教育转变的发展过程中,必然面临重重困难。文章就转变发展过程中出现的分类发展与学生发展需求、教师发展动力、国家课程实施之间的关系展开分析。以三明市第九中学多样化特色化发...
关键词：分层教育 分类教育 特色化发展 
高中多样化办学的定位、难点、路径
《福建教育》2024年第11期5-8,共4页黄家骅 
高中多样化办学应立足于自身条件和发展潜力,结合社会、经济、科技发展趋势所衍生的人力资源结构性需求,找准发展定位,促进办学体制、办学理念、办学特色等办学模式的多样化,满足不同潜质的学生成为最好的自己、成为社会最需要的行业优...
关键词：高中多样化 分层教育 分类教育 高质量发展 
垃圾分类教育的思与行
《福建教育》2019年第33期8-9,共2页
近日,垃圾分类成为一种“新时尚”。实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。幼儿时期是习惯培养的重要时期,对幼儿进行垃圾分类教育势在必行。那么,幼儿园如何有效地开展垃圾分类教...
关键词：垃圾分类 分类教育 幼儿时期 幼儿园 生活环境 人民群众 社会文明 习惯培养 
从幼儿到家庭的垃圾分类教育被引量：1
《福建教育》2019年第33期12-13,共2页曾毅红 
众所周知,垃圾分类是个关乎民生的话题,也是利国利民的一件大事。推行垃圾分类,教育须先行。3-6岁是培养良好习惯的关键期,幼儿有强烈的求知欲与认识事物的兴趣,善观察、好模仿、可塑性强。以幼儿为主体,由幼儿带动、督促家长做好生活...
关键词：垃圾分类 分类教育 幼儿园 家庭 教育引导工作 良好习惯 求知欲 可塑性 
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