风景素描

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难得一见!吴冠中钢笔素描风景画欣赏
《山西老年》2024年第6期F0002-F0002,共1页
素描一般都由铅笔画成,而吴冠中则用钢笔。钢笔风景素描的艺术魅力,在于短暂一警的激情挥洒,在于突如其来的线条变化,在于美妙与缺失的不可复制。吴先生用笔果断、肯定,线条刚劲、流畅,劲中带柔,黑白对比强烈,画面细密紧,对所画事物既...
关键词：黑白对比 吴冠中 艺术概括 钢笔 铅笔画 风景素描 精细入微 素描风景画 
风景素描之水墨表现探析
《艺术教育》2023年第3期177-180,共4页张怀庆 
文章基于个人对风景素描内涵的理解以及在风景素描的水墨表现实践上的经验与感悟,通过从风景素描的水墨技法表现,即笔法、墨法、空间感及典型物象的表现,到风景素描的水墨艺术表现,主要是形式美、意象美及文人画风上的表现的具体实践探...
关键词：风景素描 水墨 技法 艺术表现 
风景素描课程思政的探索与实践被引量：1
《大观（论坛）》2021年第1期116-117,共2页黄滟 
教育部新工科研究与实践项目“生态文明建设背景下风景园林专业通专融合课程体系建设”(E-TMJZSLHY20202138);华中农业大学2020年课程思政示范建设项目“素描2”(sz2020149)研究成果。
文章以华中农业大学风景园林专业的风景素描课程为例,探讨大学专业课程融入思政教育的方式和实践,提出"描绘美丽中国,表达艺心之美"的课程价值观,坚持艺心和初心相结合、匠心和创新相结合,从注重写生实践、融合体验和感悟、建立文化自...
关键词：风景素描 课程思政 文化自信 美丽中国 
风景素描《桂林民居》
《建筑结构》2020年第18期141-141,共1页彭强 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2019JGB219)。
约翰·罗斯金在劳作者学院的素描教学
《新美术》2019年第9期112-115,共4页张俊 
约翰·罗斯金[John Ruskin]一生曾两度在正式教席上教授素描,第一次是1854年35岁时为"劳作者学院"[Working Men’s College]讲授"风景素描"课,后来在他功成名就的晚年,又接过牛津大学斯莱德美术教授[Slade Professor of Fine Arts]席位...
关键词：风景素描 意大利语 素描要素 罗斯金 素描教学 牛津大学 
论短期风景素描的写生技巧
《艺术大观》2019年第15期0076-0076,0078,共2页付子龙 
在教学实践中,如何让学生在较短的时间内完成好一幅素描风景写生,从工具的选取,构图取景到描绘,如何去观察事物,对建筑,树木,人物,车辆等对象不同特点的发现和掌握,以及素描的整体意识、虚实关系、主次关系、素描黑白灰等方面都有一定...
关键词：设计学 风景 写生 技巧 
伦勃朗风景素描表现特征研究
《大众文艺（学术版）》2019年第1期70-70,共1页崔硕文 
画家伦勃朗是17世纪荷兰现实主义杰出的画家之一,他一生的绘画作品不仅影响着荷兰美术的发展,同时也为世界各国的美术学习提供了宝贵资源。本文将以伦勃朗的风景素描为研究对象,探索其风景素描的构图、黑白色调、用笔技法等表现形式特点。
关键词：伦勃朗 风景素描 表现特征 
对建筑学专业风景素描写生教学的见解
《美术教育研究》2017年第19期165-165,共1页宋南 
风景素描写生是建筑学专业教学中一项不可替代的重要内容。建筑学专业学生的素描基础较为薄弱,教师需要对学生进行有针对性的素描写生训练,主要体现在四个方面:取景与构图、空间与时间、不同表现手法的合理运用、调整与校对。通过这几...
关键词：建筑专业 风景 素描写生教学 
论现时代背景下风景园林专业的风景素描教学
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2017年第1期10-11,共2页洪勇辉 
本文以现时代背景下风景素描教学所面临的问题作为切入点,结合本人的风景素描教学经历,试着从风景素描教学所面临问题及对策上论述风景园林专业的风景素描教学,以期发展本专业风景素描教学。
关键词：现时代 风景素描 人才培养 写生 
谈高职院校美术专业的铅笔风景素描
《辽宁师专学报（社会科学版）》2015年第6期61-63,共3页崔巍 
铅笔风景素描写生在高职学校的美术专业课中始终没有受到应有的关注,风景写生给人的印象往往是比较模糊的,有人认为它是专门为了最后用水彩颜料来上色而存在的,故而有时常常会因急于上色而草草了事。用"素描"的方式来描绘才是绘画的根...
关键词：铅笔风景素描 透视 取景 构图 明暗 立体 
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