绪言课

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基于交互式微课的高中化学教学设计——以绪言课为例
《云南化工》2023年第10期210-212,共3页王宇 孙梦涵 王继库 
通过对当前高中化学绪言课教学现状及交互式微课教学特点的分析,对高中化学绪言课的教学设计提出了改进建议。基于交互式微课的绪言课教学,能加强学生对高中化学的深刻认识,提高学生对高中化学的学习兴趣,增强学生对化学学习的信心和动力。
关键词：交互式微课 教学设计 绪言课 高中化学 
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