感受语言

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趣读·美赏·活写——我的童诗教学“六字经”
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第10期38-38,共1页汪晓庆 
童诗教学并不神秘。《义务教育语文课程标准(2022年版)》说得明白:“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”“学习用口头或者图文结合的方式,创编儿童诗和有趣的故事,发展想象力。”此中,诵读...
关键词：图文结合 展开想象 儿童诗 趣读 童诗教学 创编 感受语言 诵读 
在电影欣赏中感受语言之美
《湖南教育（中旬）（B）》2009年第6期27-27,共1页王春芳 
一、感受语言的形象美 塑造人物形象是电影演员的最高任务，好的演员总要化身于角色。角色，即社会生活中的艺术典型。化身角色，就是要求演员以形体、内心、情感，特别是以语言去体验和表现出角色的形与神。
关键词：语言 电影欣赏 感受 电影演员 人物形象 艺术典型 社会生活 形象美 
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