岗位任务

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以岗位职业能力分析为路径的中职专业群课程体系构建实践——以电子商务专业群为例
《广东教育（职教）》2024年第1期67-69,共3页黄伟芬 
惠州市2022年度职业院校教育科学研究立项课题“中职专业群课程体系建设——以博罗中等专业学校电子商务专业群为例”的研究成果(课题编号:2022hzzjkt35)。主持人:黄伟芬。
中职专业群课程体系是培养高素质复合型技能人才的重要载体。明确专业群的基本内涵和组群逻辑,遵循底层共享、中层分立、高层互选的专业群课程体系结构原则,依托多维度调研数据,确定专业群产业链关联性岗位,围绕完成工作岗位任务,以岗...
关键词：岗位职业能力分析 复合型技能人才 岗位任务 专业群课程体系 重要载体 群课程体系构建 中职专业 电子商务专业群 
基于任务驱动的翻转课堂教学研究——以中职视频制作课程为例
《广东教育（职教）》2023年第8期56-59,共4页陈万锦 楚哲明 
随着教育信息化2.0的到来,翻转课堂作为一种依靠信息化教学环境的逆向思维的教学模式,已引起教育界广泛的关注。翻转课堂改变了传统教学模式中的师生角色与教学环节,以学生为主体,将知识传授置于课下,课中则是完成知识的内化环节。本文...
关键词：信息化教学环境 教育信息化 课堂内外 任务驱动 视频制作 工作岗位 翻转课堂 岗位任务 
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