高考教学

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探索教育教学规律 引领高考教学
《神州》2013年第32期71-71,共1页冯莉 
教师应对《考试说明》进行认真仔细地研究和落实,从而明确高考的目标和要求、引领复习的方向,在微观上处理好《考试说明》、《课程标准》的关系,把握知识的深度。从宏观上整合知识,构建知识体系,建立知识宽度,并充分利用"题型事例",...
关键词:考试说明 课标 知识体系 变式练习 探索规律 提升能力 
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