高校计算机基础课程

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分布式认知对高校计算机基础课程的影响
《福建电脑》2017年第10期154-155,共2页李琼 包欢欢 
信息社会,当前的教育形态正在发生改变,高校计算机基础课程不再是简单的知识传授,同时得培养学生的计算思维。分布式认知认为:认知是对头脑中的内部表征和环境中的外部表征的信息加工过程。学习过程中可借助计算机的认知优势,做为人类...
关键词：计算机基础公共课 分布式认知 计算思维 
高校计算机基础课程对“计算思维”的培养探究及教学实例分析被引量：1
《福建电脑》2015年第8期54-55,共2页杨改贞 
黄冈师范学院课堂教学改革项目;项目编号:2014kg30
当前,大学非专业的计算机基础课程的开设面临种种困境,本文分析了困境产生的原因;提出了应对当前困境的方法应该是回归到计算思维的培养;本文针对计算思维及其对学生能力成长的用途进行了论述和课堂实例演示;提出了程序设计课程进行面...
关键词：计算机基础课程 程序设计 计算思维 VISUAL Basic 
高校计算机基础课程教学改革探讨
《福建电脑》2012年第10期194-195,共2页张美玲 吴琼 
本文通过分析目前高校入学新生计算机水平的现状,着重进行计算机基础课程教学改革的探讨,以提高高校计算机基础课程的教学质量和教学效果。
关键词：大学计算机基础课程 教学改革 教学效果 
高校计算机基础课程双语教学的探索与思考被引量：3
《福建电脑》2007年第8期24-25,共2页朱蕾 江红 
华东师范大学双语教学建设项目(项目编号:sy060)
双语教学是当今教学改革的一个热点,有利于教育走向国际化。本文首先从理论上对双语教学进行简介,然后结合对本科生计算机公共基础课程双语教学情况的调查分析,着重对实施双语教学的若干影响因素进行了阐述和探讨。
关键词：双语教学 计算机基础课程 影响因素 
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