高校教师绩效评价

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高校教师绩效评价制度“同形化”及消解路径被引量：5
《教育探索》2019年第6期91-94,共4页王依琳 
浙江省高校重大人文社科项目攻关计划重大招标课题(2016ZB004)
高校教师绩效评价制度作为高校人事制度改革的重要内容,伴随着改革的推进正在向科学化、规范化发展。由于受诸多因素的影响,绩效评价"同形化"的问题日益突出。应根据办学类型多元化、办学形式多样化特点,构建适合学校发展战略的"特色化...
关键词：高校教师 绩效评价 制度“同形化” 
关键绩效指标法在高校教师绩效评价中的运用被引量：4
《教育探索》2016年第7期110-112,共3页周景坤 
全国教育科学"十二五"规划课题(DIA130321)
目前,我国高等教育已经进入了快速发展时期,为了科学客观地评价高校教师工作,提升高校教师的绩效评价水平,各高校迫切需要建立一套科学、高效的教师绩效评价指标体系,关键绩效指标法是一种有效的绩效评价方法和战略实施工具。明确关键...
关键词：关键绩效指标法 教师评价 绩效评价 
高校教师绩效评价的实践研究——以东北农业大学为例被引量：5
《教育探索》2014年第6期79-80,共2页刘方媛 韩阳 贺小龙 
黑龙江省教育厅人文社科项目(1252b002);东北农业大学科研启动基金项目(2010RCB05);黑龙江省教育科学"十二五"规划项目(GBD1212014)
高校教师绩效评价存在绩效设计缺乏科学性、评价方法缺乏灵活性、评价机制缺乏参与性等问题。建设高校教师绩效评价体系要完善教师绩效评价指标,选择科学合理的绩效评价方法,完善教师绩效评价机制。
关键词：高校教师 绩效评价 实践与改进 
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