《离太阳最近的树》

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《离太阳最近的树》教学设计
《新课程（教育学术）》2010年第3期84-84,共1页孙亚莲 
教学目标:1.学习本文融冷静的叙事、描写于一体来寄予思想情感的写作手法。2.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并提炼要点,培养学生的概括能力。3.揣摩关键语句,探究文章所蕴含的深刻思想。
关键词：整体感知 概括能力 写作手法 毕淑敏 顽强不屈 讨论时间 跳读 职教中心 多媒体展示 多媒体演示 
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