孙亚莲

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发文期刊：《21世纪中学生作文（高中教师适用）》《新课程（教育学术）》更多>>
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《离太阳最近的树》教学设计
《新课程（教育学术）》2010年第3期84-84,共1页孙亚莲 
教学目标:1.学习本文融冷静的叙事、描写于一体来寄予思想情感的写作手法。2.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并提炼要点,培养学生的概括能力。3.揣摩关键语句,探究文章所蕴含的深刻思想。
关键词：整体感知 概括能力 写作手法 毕淑敏 顽强不屈 讨论时间 跳读 职教中心 多媒体展示 多媒体演示 
谈职高语文教学中让学生自主快乐地提高口语交际能力
《21世纪中学生作文（高中教师适用）》2009年第8期62-63,共2页孙亚莲 
为了让学生尽快适应社会生活和实际工作的需要，就要有效地提高职业高中学生口语交际能力。教师应采取不断加强听说训练、设置情境、营造语言环境等手段来培养学生的口语交际能力。
关键词：听说训练 设置情境 营造语言环境 
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